Absolwentka Wydziału Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego (2000). Od 2000 r. asystent w Zakładzie Badania Historii Czytelnictwa IKiCz. Od 2001 r. wykładowca przedmiotu „literatura piękna” w Centrum Edukacji Bibliotekarskiej, Informacyjnej i Dokumentacyjnej im. H. Radlińskiej w Warszawie. Od 2003 r. sekretarz Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Bibliologicznego.
Celem pracy jest rekonstrukcja modeli zachowań lekturowych kobiet oraz odtworzenie (w aspekcie synchronicznym i diachronicznym) dyskusji związanych z projektowaniem kobiecego odbioru literatury. Jej podstawą materiałową są dziewiętnastowieczne publikacje poświęcone edukacji i wychowaniu kobiet, czasopisma o charakterze społeczno-literackim, tzw. prasa kobieca (zwłaszcza cieszący się w latach 1865-1896 olbrzymią popularnością "Bluszcz" Marii Ilnickiej) oraz wybrane dzieła z zakresu krytyki literackiej, historii społecznej i psychologii.
Analiza zależności pomiędzy lekturą kobiet, ich wychowaniem i wykształceniem pozwoli wykazać, że zależność ta w znaczący sposób determinowała kierunek i tempo przeobrażeń mentalności, preferencji i ambicji kobiet, przyczyniając się w XIX w. do przyspieszania lub hamowania procesu ich emancypacji.
